在临床医学专业认证背景下教学质量监控体系的构建研究  

作　　者：管兰芳[1] 侯建成[1] 郑中华[1] 王柳行[1] 

机构地区：[1]吉林医药学院,吉林吉林132013

出　　处：《卫生职业教育》2018年第3期39-41,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：吉林省教育厅教育教学改革研究课题"围绕本科医学教育标准构建医学院校教学质量评价体系"(jy2017xz08);吉林省高等教育学会高教科研项目"高校课堂教学质量评价体系研究"(JGJX2016D120);吉林医药学院临床医学教学管理专项"临床教学内部质量保障体系的建立"(glzx-zd04)

摘　　要：教学质量监控体系是高校实现临床医学专业认证目标、提升教育教学质量和水平的重要保障。本文提出专业认证背景下完善教学质量监控体系的意义以及教学质量监控体系存在的问题,重点阐述高校要在认证标准指导下,构建科学、合理的教学质量监控体系。一是更新教育理念,做好教学质量监控体系的顶层设计;二是完善组织机构,健全制度,保障教学质量监控体系的实施;三是畅通信息渠道,建立反馈机制;四是调动督导积极性,发挥持续改进的监督作用。

关 键 词：临床医学 专业认证 教学质量监控体系 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]