从OCW、MOOC到SPOC的演变看未来高等教育教学模式  

Future Teaching Pattern of Higher Education:View of Evolution from OCW,MOOC to SPOC

作　　者：刘民岷 李波 韩效 

机构地区：[1]电子科技大学航空航天学院,成都611731 [2]西南交通大学建筑与设计学院,成都611756

出　　处：《成都师范学院学报》2018年第1期12-16,共5页Journal of Chengdu Normal University

基　　金：教育部在线教育研究中心在线教育研究基金(全通教育)"MOOC环境下基于大数据的混合式教学模式及质量评估体系研究"(2016YB159)

摘　　要：随着经济全球化的深入,教育全球化也成为了高等教育发展的必然趋势。而建立在高速互联网基础之上的网络化教育成为了教育全球化的主要形式。网络化教育经历了从OCW到MOOC再到SPOC的发展历程,并直接影响到了高等教育的教学模式。重点分析了OCW、MOOC的教学核心、学习机制及存在的问题,并对SPOC内涵及其同MOOC的关系进行了梳理,归纳了SPOC应用于当前高等教育的优势,对MOOC及SPOC的未来发展做出了展望。指出类似SPOC这种将网络教育资源同传统课堂教学相结合的新型教学模式必将成为未来高等教育教学模式的主流。With the development of economic globalization,the education globalization has become an inexorable trend of higher education development.Meanwhile,the network education based on the highspeed internet has become the main form of education globalization.The network education has gone through the process from OCW to MOOC and to SPOC.This article analyzes the teaching core,learning mechanism and current problems of MOOC,clears up the meaning of SPOC and the relationship between SPOC and MOOC,and sums up the advantages of the SPOC for current higher education.It also expects the development of MOOC and SPOC in the future and points out that this new teaching pattern such as the SPOC,which integrates the internet education resources and traditional class teaching,should be the mainstream of higher education in the future.

关 键 词：网络化教育 MOOC SPOC 高等教育教学模式 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]