全日制硕士专业学位“学科教学(英语)”论文质量分析  

Analysis of Dissertation Quality of Full-time Master in Subject Pedagogy(English)

作　　者：张建华[1] 

机构地区：[1]曲阜师范大学外国语学院,山东曲阜273165

出　　处：《成都师范学院学报》2018年第1期56-60,共5页Journal of Chengdu Normal University

基　　金：山东省研究生教育创新计划项目"全日制教育硕士(英语)专业学位论文质量保障体系研究"(SDYY12054)

摘　　要：以中国知网(CNKI)2010-2017年1154篇全日制硕士"学科教学(英语)"专业学位论文为研究对象,结合36个培养单位制定的培养计划,从论文形式、选题、结构、教学实验环节和文献综述等方面进行分析。结果表明:学位论文存在论文形式单一、论文选题把关不严、"非五段论"式论文章节结构不严谨、教学实验环节缺失或流于形式、文献罗列和文献陈旧等问题。为进一步保障和提高"学科教学(英语)"学位论文质量,对培养单位、课程教师、导师和研究生提出具体建议。1154 dissertations of full-time masters in Subject Pedagogy(English)from CNKI are analyzed from the aspects of form,topic selection,structure,teaching experiments and literature review,with the help of training programs from 36 universities and colleges.It is revealed that the dissertations have the following problems:lacking diversity in form,not being strict in topic selection and structure organization,lacking or being formalistic in experiments,just listing in literature review.In order to improve the dissertation quality,some suggestions are presented to all involved.

关 键 词：全日制专业硕士 学科教学(英语) 学位论文质量 

分 类 号：G643.8[文化科学—高等教育学]