教育对我国城镇收入差距贡献的实证研究  

An Empirical Study on Education's Contribution to Income Inequality in Urban China

作　　者：黄小平[1] 戴玮杰 

机构地区：[1]湖南师范大学商学院,湖南长沙410081

出　　处：《湖南工业大学学报（社会科学版）》2018年第1期54-59,共6页Journal of Hunan University of Technology(Social Science Edition)

摘　　要：为确定我国城镇居民收入差距中教育因素的贡献大小,利用2013年中国家庭收入调查(CHIP2013)中城镇居民的微观数据,采用基于收入决定函数的夏普里值分解法,得到受教育程度和教育过程对收入差距的贡献大小。研究发现,教育过程是影响城镇居民收入差距的重要因素,而受教育程度对收入差距的贡献排序近年来呈现下降趋势。This paper aims at examining the contribution of education to income inequality of urban households.By using the Shapley Value Decomposition method and urban date of Chinese Household Income Project 2013,we find out that the contribution of educational level to urban income inequality tends to decrease and the contribution of education process to urban income inequality cannot be ignored.

关 键 词：受教育程度 教育过程 收入差距 夏普里值分解 

分 类 号：F124.7[经济管理—世界经济]