人本主义教育观下大学英语多元化教学探索——以长春光华学院为例  

作　　者：翟卉欣[1] 

机构地区：[1]长春光华学院,吉林长春130033

出　　处：《吉林省经济管理干部学院学报》2017年第2期110-112,共3页Journal of Jilin Province Economic Management Cadre College

基　　金：2014年吉林省高等教育教学研究课题"民办高校大学英语多元分层教学体系改革探索与实践"

摘　　要：人本主义教育思潮兴起发展至今,在世界教育领域产生了十分重大的影响。该学派所提出的"知情统一"的教学目标及"非指导性教育"理念,对于高等教育领域,特别是高等院校的外语教学领域有着十分重要的指导作用。研究将以人本主义教育观为指导,以长春光华学院英语教学实践为例,探索如何从教学目标、课程设置、教学程序和评价体系等方面开展大学英语多元化教学改革。

关 键 词：人本主义 多元化教学改革 英语教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]