戏曲片段教学进入高校表演专业课堂初探——以成都理工大学表演专业川剧片段教学为例  

作　　者：田力[1] 刘翼[1] 余毅[1] 

机构地区：[1]成都理工大学传播科学与艺术学院

出　　处：《四川戏剧》2018年第1期97-99,共3页Sichuan Drama

基　　金：成都理工大学高等教育人才培养质量和教学改革研究项目"‘表演片段’课程中戏曲片断教学的探索和实践"(项目编号:201604);四川省教育厅人文科学一般项目"媒介文化视野下传统戏曲传播研究--以‘川剧’为例"(项目编号:13SB0084)阶段性成果

摘　　要：片段教学是训练学生掌握舞台动作与自我感觉的基本技能后,进行阶段性人物塑造的关键阶段,也是帮助学生形成正确的表演创作观的重要时期。选择地方戏曲作为教学内容,能使学生直观感受传统戏曲的美学特征,初步形成具有鲜明民族特色的现实主义创作观与演剧观,增强文化自信与专业自觉。本文以成都理工大学传播科学与艺术学院表演专业的川剧片段课程教学为例,探索戏曲片段教学在高等院校表演专业教学的现状、意义与具体实施路径,为川剧的传承和表演专业的发展提供参考。

关 键 词：表演 戏曲片段 川剧 课程教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J825-4[文化科学—教育学]