文化定势对第二语言教学的影响及应对措施  

作　　者：钟小璐 

机构地区：[1]陕西师范大学国际汉学院

出　　处：《开封教育学院学报》2018年第1期99-100,共2页Journal of Kaifeng Institute of Education

摘　　要：语言教学主要是培养学生运用语言进行交际的能力,以汉语为第二语言的教学则是为了培养学习者与中国人进行交流。在二语学习过程中,学习者与教师都会遇到许多与文化定势相关的问题。本文主要从文化定势的影响入手,寻找应对措施,以更好地促进汉语学习。

关 键 词：文化定势 二语教学 影响 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]