基于兰盖克认知理论消解医学英语术语词汇习得石化现象的研究  

作　　者：宋洪玲 王瑛[1] 王菊[1] 

机构地区：[1]哈尔滨医科大学大庆分校,黑龙江大庆163319

出　　处：《现代交际》2018年第3期32-33,共2页Modern Communication

基　　金：2016年度黑龙江省卫生厅课题"医学英语术语词汇习得石化现象消解研究"(2016-210);2017年度黑龙江省卫生厅指导项目"涉外医疗活动中医务人员跨文化交际能力及干预研究"(2017-179)

摘　　要：医学英语由于本身的特殊性致使其构词繁杂冗长,晦涩难以记忆。而词汇的习得是医学生医学英语学习的基础,影响着医学生未来从事涉外医疗活动中的英语实践能力和学术交流能力的开展。本文基于兰盖克认知理论消解医学英语词汇石化现象,探讨出适合医学英语术语词汇习得的策略。将兰盖克的意象图式结构理论融入医学英语词汇的学习中,为构建相应的医学英语词汇教学提供新的教学模式。

关 键 词：医学英语词汇 石化现象 兰盖克认知理论 

分 类 号：H319[语言文字—英语]