试谈高职院校项目化课程的单元设计——以“建筑工程测量”课程为例  

作　　者：张树民[1] 

机构地区：[1]黑龙江生物科技职业学院

出　　处：《新课程研究（中旬）》2018年第1期102-104,共3页New Curriculum Research

摘　　要：本文从"建筑工程测量"课程的单元设计入手,结合项目化课程单元设计要素,谈一下高等职业院校课程建设中的单元设计,其主要包括教学目标、教学内容、教学实施步骤的设计,旨在通过单元设计,对高职课程教学实施和提高课程教学效果提供一定参考。

关 键 词：高职 项目化课程 单元设计 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]