项目化课程

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基于产教融合的项目化课程改革——以小空间住宅设计课程为例
《艺术时尚》2024年第29期0109-0111,共3页张方 李国盼 钱海祥 
2024年度河北省应用技术大学研究成果“产教融合背景下应用型高校环境设计专业课程创新与实践研究”(项目编号:JY2024231)
产教融合是当前高等教育和职业教育发展的重要趋势,已逐渐成为高等教育改革的重要方向,也是提高人才培养质量的有效途径。项目化课程改革则是实现产教融合的具体手段之一,通过将教学内容设计成具体的技能训练项目,让学生在实践中掌握职...
项目化课程《证券投资实务》课程教学改革探究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期104-107,共4页陈漫漫 
本文深入剖析了《证券投资实务》课程原有教学模式存在的局限性。从课程的教材内容不充分、实训教学对证券市场分析不足、思政教学融入课堂教学不足,以及课程教学质量评价体系不完善四个方面阐述了课程原有教学存在的主要问题。为应对...
关键词：证券投资实务 教学改革 证券投资分析 
基于核心素养初中信息与传统文化项目化课程体系构建
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期017-020,共4页敖岩 
随着新时代教育改革的更深推进,学生核心素养培养已成为基础教育转型的重要方向。课程建设应着力强化文化基础、自主发展与社会参与的有机统一。初中教育作为承上启下的关键阶段,探索信息技术与传统文化的深度融合路径,构建科学系统的...
关键词：核心素养 初中信息 传统文化 项目化课程体系 
问探共生:剖析幼儿园项目化课程
《今日教育(幼教金刊)》2025年第4期4-5,共2页本刊编辑部 
幼儿园课程是幼儿经验生长的载体。而最有生命力的课程根植于幼儿的真实生活与主动探究之中。研究者们将项目化课程界定为基于幼儿兴趣和真实问题,通过持续、深入地探究活动,整合多领域经验,最终形成创造性成果的课程模式。幼儿在项目...
关键词：幼儿 批判性思维 项目化课程 学习品质 真实生活 
新能源汽车维护与保养项目化课程教学改革实践
《汽车实用技术》2025年第5期132-136,共5页陈勇 曾献勇 李西德 钟洪 林源 
新能源汽车维护与保养课程旨在培养学生对新能源汽车维护与保养技术的理论和实践操作能力,使其具备新能源汽车常规检查、保养、部件更换等专业技能。然而,传统教学存在重理论轻实践,导致学生学习兴趣不高,实践技能不足。文章针对高职院...
关键词：项目化课程 岗位工作流程 教学策略 绿色匠心 
项目化课程教学质量评价指标体系的构建研究
《信息与电脑》2025年第6期251-253,共3页陈漫漫 
随着职业院校课程改革的不断推进,项目化教学越来越受到重视。构建科学的评价体系对确保其有效性具有重要意义。研究针对职业教育中项目化教学的质量评价问题,运用德尔菲法和层次分析法(Analytic Hierarchy Process,AHP),通过专家咨询...
关键词：项目化教学 德尔菲法 层次分析法 教学质量评价 职业教育 
基于产教融合和项目引领的卓越工程师实践课程体系构建被引量：1
《实验室研究与探索》2025年第3期166-169,173,共5页刘树青 卞荣 朱松青 史翔 
中国高等教育学会2024年度高等教育科学研究规划课题(24SY0204);2023年江苏省教育规划重点课题(B/2023/01/106);中国高教学会2024年度高等教育科学研究规划课题(24Zj0210)。
针对实践课程体系同质化,工程人才培养质量与产业需求不匹配等问题,立足应用型本科院校,分析了产教融合开展卓越现场工程师培养的内涵和理论基础,厘清应用型本科卓越现场工程师的培养目标和人才规格。结合实践案例构建了“产教融合、项...
关键词：卓越工程师 产教融合 项目化课程 实践课程体系 
提升幼儿在项目化课程中的“真”体验
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第3期92-92,共1页魏丽婷 
项目化课程是当前幼儿教育改革的重要方向,强调以幼儿为主体,以项目为载体,通过真实情境中的探究和实践,促进幼儿综合素养的发展。然而,在实践中我们发现,幼儿在项目学习中的体验质量参差不齐。这引发了我们的深思:如何提升幼儿在项目...
关键词：项目化课程 真实情境 体验质量 综合素养 幼儿教育改革 探究和实践 以幼儿为主体 释放天性 
核心素养背景下初中科学学科项目化课程开发与评价研究
《教育进展》2025年第2期337-342,共6页南宁 雷明 孙强强 曹宝月 刘璇 刘晓芬 李军涛 张倩倩 
陕西省本科教育教学改革研究项目(23BY158),陕西省教育学会教改项(SJHYBKT2023069),商洛学院教育教学改革重点项目(24jyjxl05)。
随着国际教育改革趋势的不断推进,核心素养作为教育目标的核心概念,日益受到教育界的重视。核心素养不仅关乎学生的知识与技能掌握,更强调其情感态度、价值观以及适应未来社会所需的关键能力。初中科学学科作为培养学生科学素养、激发...
关键词：核心素养 初中科学 项目化课程 开发与评价 实施过程 
动画衍生设计项目化课程教学创新研究
《美术教育研究》2025年第4期136-139,共4页李晖 
黄河科技学院项目化(就业类)课程教学改革项目“动画衍生设计”(项目编号:kg2022xm74)。
研究者以动画衍生设计项目化课程为例,基于自身的教学实践经验,探讨课程目标设定、教学过程设计、教学活动实施、效果评价等方面的内容。研究结果揭示了在动漫衍生设计教学中融入创新策略的重要性,并提出了一系列针对性的建议,可以促进...
关键词：动画衍生设计 项目化 创新 
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