基于职业素养养成的高职礼仪课程教学路径探究  

作　　者：李慧超[1] 

机构地区：[1]成都职业技术学院,四川成都610041

出　　处：《西部素质教育》2018年第1期74-74,78,共2页Western China Quality Education

摘　　要：培养学生良好的职业素养具有重要意义。文章从重视实践教学、创新教学手段、树立以生为本的教学理念、更新教学内容、重视提升学生综合素质五个方面对基于职业素养养成的高职礼仪课程教学路径进行了探究。

关 键 词：职业素养 高职礼仪教学 综合素质 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]