探讨大学生英语课堂沉默现象及应对策略  

作　　者：曾于芳[1] 肖敏[1] 

机构地区：[1]成都大学外国语学院,四川成都610100

出　　处：《求知导刊》2018年第1期108-108,共1页

摘　　要：在大学英语教学中，课堂沉默现象普遍存在。这是大学生在英语学习尤其是公共课程学习过程中习以为常的现象，也是英语教师在教学中遇到的亟须解决的难题之一。作为一门语言学习课程，英语本身就需要听、说、读、写等基本技能的全面掌握，课堂沉默并不利于学生英语口语的巩固提高。文章通过分析大学生英语课堂沉默现象，以期提出有效的应对策略，改善课堂沉默现状，提高大学英语教学的有效性。

关 键 词：大学英语 课堂沉默 应对策略 

分 类 号：H319[语言文字—英语]