对就业导向下卫生法学专业判例教学法应用的思考  

作　　者：汪秋慧[1] 

机构地区：[1]广州医科大学

出　　处：《职业》2017年第26期28-30,共3页Occupation

基　　金：2014年度广州市高等学校第六批教育教学改革课题:<以就业为导向的卫生法学专业判例教学法的应用研究>;2013年度广州市教育科学"十二五"规划第三批课题:<卫生法专业判例教学法的应用研究>(2013A123);四川医事卫生法治研究中心立项资助课题"卓越卫生法律人才培养模式创新研究"(YF15-Q11);广州医科大学教育科学规划课题"卓越卫生法律人才培养模式创新研究"(20130489);广东省高等教育教学改革项目<医学人文实践教学的思想创新和模式改革--服务学习与医学人文教学的整合研究>(粤教高函[2015]173号)的研究成果之一

摘　　要：法学本科专业学生法律职业能力较低,就业现状令人担忧。卫生法学专业本科教学过程中传统上较多采用案例教学法,它存在着使用频率不高、学生参与度不够、案例来源混乱、教学机制不成熟等问题。很多学者建议借鉴美国的判例教学法。但该教学方法也存在一定不足。我们需要克服这些不足,从明确卫生法学本科教育培养目标、优化判例教学法实施机制、重视对法律实践技能的培养、引导学生对案件背后的社会背景因素的关注等,在卫生法学专业中应用判例教学法以提高本科生的法律职业能力,进而提高就业率。

关 键 词：就业导向 卫生法学专业 判例教学法 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]