浅析中日两所高校高等护理教育差异及日本护士继续教育的特点  

作　　者：常淑文 袁媛 廖月霞 藤原聆子 王艳薇 北山秋雄 田村かおり 乔炎 

机构地区：[1]扬州大学护理学院,225001 [2]日本长野长野县看护大学,399-4117

出　　处：《中国实用护理杂志》2017年第29期2308-2312,共5页Chinese Journal of Practical Nursing

基　　金：扬州大学教学改革博士专项课题（YZUJX2014-54C）

摘　　要：目的 通过中日2所护理院校在高等教育差异以及护士入职后继续教育方面的不同,来指导护理专业课程改革和临床护士继续教育.方法 比较2所院校在本科生、研究生的课程设置、招生条件、考核方法、毕业要求、培养理念等的差异,为我国护理高等教育教学改革提供参考;通过参观医院、查阅资料,对日本护士培训体系进行总结.结果 日本护理高等教育在招生范围、护理理念较中国广、深;课程设置上注重科研思维和沟通能力培养,护理专业课、人文课比例高;教学大纲详尽、指导性强;考核方式注重综合能力;毕业研究认真、规范.结论 日本护理课程体系在整合性、科研性、综合性较高,值得我国推广学习;在职人员继续教育对我国专科护士培训有指导意义.

关 键 词：教育 护理 教育 继续 高等教育 差异性 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R47-4[文化科学—教育学]