装备类任职教育学员的组织指挥能力培养研究  

作　　者：张超杰[1] 郭朝有[1] 常广晖[1] 

机构地区：[1]海军工程大学

出　　处：《继续教育》2018年第2期74-76,共3页Continuing Education

基　　金：军队"2110工程"建设教育科研重点资助项目;海军工程大学教育科研重点资助项目(编号:NUE2015114)

摘　　要：文章剖析了院校教育阶段培养装备类任职教育学员的组织指挥能力存在的问题。通过以舰艇动力指挥专业学员为例,从优化调整课程体系和教学内容、统筹整合实验室实践教学条件、积极推进舰艇训练中心退役舰艇维护改造三个方面开展了培养条件建设,构建了课堂理论教学、实验室综合训练、舰艇教练中心训练、岗位实习训练相结合的"四位一体"培养体系,尝试开展多课程联合实践教学,积极采用情景化案例式教学方式,实行联教联训联考,效果显著。

关 键 词：院校教育 装备指挥 条件建设 实战化教学 组织指挥能力 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]