高职课程改革的现状与措施——以鄂州职业大学课程改革为例  

The Present Situation and Measures of the Curriculum Reform in Higher Vocational Colleges——Taking the Curriculum Reform in Ezhou Polytecnic as an Example

作　　者：杨波[1] 李雄舟[1] 

机构地区：[1]鄂州职业大学,湖北鄂州436099

出　　处：《鄂州大学学报》2018年第2期64-67,共4页Journal of Ezhou University

基　　金：鄂州职业大学校级重点教科研项目(2016ZD02)

摘　　要：随着科学技术的发展,企业对专业性人才的需求量越来越大。尤其是面临"中国制造2025"的机遇与挑战,如何加快推进现代高职教育的改革,事关我国经济社会发展的全局。高职教育的课程改革是高职教育改革的重要途径,要摒弃当前高职教育存在的课程目标定位不清、课程内容陈旧重叠、职业素质培养缺失的问题,满足提升岗位技能培养,改进教学模式,培养出来的学生能完全适应职业岗位的需求。因此,加快高职教育课程改革与创新势在必行。文章以鄂州职业大学课程改革为例,主要分析了我国职业教育课程改革中的问题,改革意义和实施途径。

关 键 词：高职教育 课程改革 改革意义 实施途径 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学] G718.5[文化科学—教育学]