生活化理念在历史教学中的运用  

作　　者：薛川[1] 

机构地区：[1]睢宁高级中学

出　　处：《文理导航》2017年第34期60-60,共1页

摘　　要：提升历史教学成效,可以尝试将生活化理念引入其中,补充大量生活化信息,引导学生从生活中感悟历史、学习历史,促进学生综合素质提升。

关 键 词：高中历史 生活化 教学研究 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]