基于动机理论的高校兼职创业导师管理  

作　　者：姜衍[1] 孙潇宇 胡兰萍[1] 

机构地区：[1]南通大学,江苏南通226019

出　　处：《青少年研究与实践》2018年第1期62-66,共5页Youth & Children Research and Practice

基　　金：江苏高校哲学社会科学专题项目"高校兼职创业导师管理机制研究"(2017SJBFDY547);南通大学2017年高等教育研究课题"高校创新创业教育实施与评价研究"(2017GJ030)

摘　　要：兼职创业导师的兴起给高校创业导师队伍注入了新鲜血液,他们在培养创业人才和提高创业教育方面做出了不小贡献。如何管理兼职创业导师一直是高校教育学、管理学的热门议题。尽管目前已有一些切实可行的举措,但该导师队伍依旧面临教学动力缺失、教学情绪不高等问题。因而,从动机理论视角切入,对兼职创业导师团队分类整合,再根据不同类型导师制定具有针对性的激励机制,并对导师的绩效评价制度加以完善,这对改善高校兼职创业导师的管理具有深刻意义。

关 键 词：动机理论 兼职创业导师 激励机制 绩效评价 

分 类 号：G637.38[文化科学—教育学]