课堂-项目-竞赛三维联动教学模式的研究  

作　　者：李军[1] 

机构地区：[1]广西科技大学计算机科学与通信工程学院,广西柳州545006

出　　处：《高教学刊》2018年第6期49-51,共3页Journal of Higher Education

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目"基于‘课堂-项目-竞赛’三维联动的数字媒体技术创新人才培养模式研究与实践"(编号:2016JGA246);"微课与翻转课堂在项目化教学中的应用研究-以数字媒体技术专业为例"(编号:2017JGA228)阶段性研究成果之一

摘　　要：从培养应用型人才的角度,文章提出一种以课堂教学为基础、以项目化教学为驱动,融合学科竞赛、行业竞赛内容的课堂-项目-竞赛三维联动的教学模式。认为这种教学模式重视学生已有的知识经验、强化学习情景的真实性、发挥学生的主体作用、为学生提供丰富的交流空间和接触企业的机会。教学实践证明,这种教学模式对提高学生的技术能力和职业素质有重要的意义。In order to cultivate applied talents, this thesis creates a classroom-project-competition integrated teaching mode which is based on classroom teaching, driven by project -based teaching and combined with competitions. The teaching mode emphasizes students＇ existing knowledge and experience, strengthens the authenticity of learning scenarios and gives full play to the dominant role of students, which will provide students with rich opportunities for communication and business engagement. The practice has proved that the teaching mode isof great significance to improve the technical ability and professional qualities of students.

关 键 词：课堂-项目-竞赛三维联动 教学模式 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]