链接生活,构建初中信息技术活力课堂  

作　　者：刘先臣 

机构地区：[1]山东省莱阳市龙旺庄中心初级中学

出　　处：《新课程》2018年第2期139-139,共1页

摘　　要：初中信息技术生活化教学，对于学科教学效果的提升大有裨益。但是，其生活化教学的开展，不是凭空无故的，而是要借助一定的策略妥善开展。生活经验的运用、生活资源的挖掘、生活实物的借助、生活应用的能力都需要教师予以重视。唯有如此，方可促进初中信息技术生活化教学水平的提升。

关 键 词：初中信息技术 生活化 策略 

分 类 号：TP3[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]