高中数学研究性学习方法探讨  

作　　者：王殿硕 

机构地区：[1]山东省聊城第三中学

出　　处：《新课程》2018年第3期75-75,共1页

摘　　要：数学是一门基础性学科,其在高中阶段的重要性不言而喻,同时,由于数学的抽象性、逻辑思维性强等特点,部分高中学生未能掌握科学的学习方法,数学学习效率低下。结合学习经验,对高中数学研究性学习方法进行简单的阐述,旨在帮助高中学生巩固数学知识点,提高数学学习质量。

关 键 词：高中数学 研究性学习 学习方法 

分 类 号：O1-0[理学—数学]