“一对一”数字化助力语文阅读教学  

作　　者：韩丹 

机构地区：[1]辽宁省营口市老边区营口实验学校

出　　处：《新课程》2018年第1期152-152,共1页

摘　　要：一对一数字化学习,真正实现了以学生为中心的自主、探究和合作式学习,有利于学生更好地理解语文的阅读内容,并且拓宽了孩子们的视野。在＂一对一＂数字化环境下,运用多媒体技术和网络技术,充分发挥学生多种感官的功能去认识、理解,促进学生自主探究学习,充分发挥了学生的主体地位,并且真正体现了教师的辅导作用。

关 键 词：一对一 数字化 电子书包 语文阅读 

分 类 号：TP391[自动化与计算机技术—计算机应用技术]