认知理论视角下高校英语教学改革分析  

作　　者：毛小利[1] 

机构地区：[1]西安航空职业技术学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2018年第2期10-10,12,共2页

摘　　要：认知理论是研究由经验引起的变化是如何发生的一种学习理论,其认为人的认识是由外界刺激和内在心理共同作用所产生的结果。认知理论在高校英语教学中的应用致使教学理念和教学方法发生变革,因此,结合认知理论的学习主体和认知特征,探寻高校英语教学改革策略已迫在眉睫。文章试从认知理论入手,通过分析认知理论视角下高校英语教学的特色和应用原则,来阐述认知理论视角下高校英语教学的具体应用。

关 键 词：认知理论视角 高校英语 教学改革 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]