共享发展理念下云教学对大学生学习状态的影响  

The influence of cloud teaching on college students' learning state under the concept of shared development

作　　者：奚迪 李新海[1] 

机构地区：[1]哈尔滨商业大学,哈尔滨150001

出　　处：《黑龙江科学》2018年第4期114-115,共2页Heilongjiang Science

基　　金：2017年黑龙江经济社会发展重点研究课题(基地专项)"当代大学生马克思主义认同问题研究"(JD2017004);2017年哈尔滨商业大学青年创新人才计划项目"共享发展理念视域下的公共服务机制研究"(17XN046);2017年省教育科学规划备案课题"新时代人才供给侧背景下推进财经类大学生双创能力培养对策研究"(GBC1317061)

摘　　要：云教学模式的出现将打破传统教育信息化边界,满足学生自主合作探究式学习的需求,阐述云教学的使用,分析以共享发展理念指导的云教学实践,探讨大学生使用云教学学习状态,提出相应对策。The emergence of cloud will break the traditional teaching mode of educational informatization boundary,and meet students＇ autonomous cooperation inquiry learning needs. This paper expounds the use of cloud teaching,analyzes cloud teaching practice,discusses the cloud learning state,and puts forward the corresponding countermeasures.

关 键 词：云教学 大学生 学习状态 存在的问题 影响 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]