将动态评价运用于平面设计课程的必要性  

作　　者：孟凡奇[1] 

机构地区：[1]牡丹江师范学院美术与设计学院

出　　处：《美术教育研究》2018年第4期129-129,共1页Art Education Research

基　　金：牡丹江师范学院教育教学改革项目"平面设计软件课程考核方式的改革与实践";项目编号:16-JG18072

摘　　要：平面设计属于艺术类教学范畴,其教学评价过程也是难点内容,对于学生存在的个体差异及其在学习过程中体现的能力差异,应用统一的评价标准难以体现教学评价的真实性和有效性。应用动态评价方式针对学生个体进行学习过程全程式的教学评价,更能够发挥教学评价对于学生学习的激励、促进作用。该文探讨将动态评价运用于平面设计课程的必要性,以提高平面设计课程的综合教学水平。

关 键 词：动态评价 平面设计课程 必要性 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J51-4[文化科学—教育学]