基于职教新干线——民办高职学生转变学习方式的策略研究  

作　　者：王朝阳 

机构地区：[1]湖南都市职业学院

出　　处：《考试周刊》2018年第29期6-6,8,共2页

基　　金：湖南都市职业学院院级课题《基于职教新干线的民办高职自主学习策略研究》成果

摘　　要：随着网络信息化的发展和教学现代化进程的推进,民办高职教师教学和学生学习方式也在发生着巨大的改变。传统的课堂教学已无法满足教学的需要。大学城空间教学模式应运而生。学生由过去的被动吸收知识转为主动学习,但就目前来说,民办高职学生大学城空间自主学习能力还没有达到理想的状态,存在一些问题,比如学生对大学城空间的认识不够;民办高职学生对学习有畏难情绪;学生的信息技术能力比较差;学生对理论教学缺乏兴趣。因此,要提高学生大学城空间自主学习能力,让学生真正成为自己学习的主人,应该采取相应的措施予以改进。

关 键 词：民办高职 大学城空间 自主学习能力 策略分析 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]