“五改四”后临床血液学检验课程教学改革的探索实践  

作　　者：邵泽委 孙炜炜[1] 马娜[1] 杨凤荣[1] 张凯[1] 程盼盼 

机构地区：[1]济宁医学院,山东济宁272067

出　　处：《中国高等医学教育》2018年第1期76-77,共2页China Higher Medical Education

摘　　要：创新性构建适应"五改四,医改理"新学制下医学检验技术人才培养的《临床血液学检验》课程建设新方案,大幅度提升试验课的学时数,突出实验技术教学;改革理论课教学方法,创建案例式(Case-Based Learning,CBL)教学法,使其占理论教学课时的一半以上。从而建立以实践教学为主、以CBL教学法为特色的全新创新能力培养体系,突出专业技术人才的培养特色。

关 键 词：临床血液学检验 “五改四 医改理” 教学改革 

分 类 号：G542.3[文化科学—教育学]