高等学校艺术设计专业基础教学改革探析  

作　　者：夏艳萍[1] 

机构地区：[1]兰州交通大学艺术设计学院,730070

出　　处：《大众文艺（学术版）》2018年第4期210-211,共2页

基　　金：甘肃省"十三五"教育科学规划课题<甘肃省高等学校艺术设计专业基础教学改革研究>;(课题立项号:GS[2016]GHB1243)

摘　　要：目前,国内大部分高校艺术设计专业基础教学依然沿用传统模式,课程因循守旧,培养方式重表现、轻创新,教学始终无法摆脱对纯造型专业的依赖。事实上,设计基础教学的核心无外乎"教什么"与"怎么教"的问题。"教什么",即从教学理念上,注重学生敏锐观察力、审美鉴赏力、综合表现力、创新思维能力的培养;"怎么教"即在教学理念、课程设置、教学内容、教学方式等方面予以积极的探索革新。

关 键 词：艺术设计 基础教学 教什么 怎么教 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J50-4[文化科学—教育学]