高中英语任务型阅读教学的设计与反思——以人教版Book3 Unit 2 Healthy Eating Warming-Up and Reading为例  

作　　者：杨帆 

机构地区：[1]湖北师范大学

出　　处：《英语广场（学术研究）》2018年第4期160-161,共2页English Square

摘　　要：本文以英语模块单元为例,力求通过理解型任务,切实带动学生学会猜谜、思考、交流等,展示任务和教学成果,达到全面提高学生语言能力的目的。

关 键 词：任务型教学 新课程 模块 认知学习 教学设计 

分 类 号：H319[语言文字—英语]