梅贻琦通才教育思想对当今大学通识教育的启示  

作　　者：吕云涛[1] 石芳琦 

机构地区：[1]中国石油大学(华东)经济管理学院,山东青岛266580

出　　处：《文化学刊》2018年第3期116-118,共3页Culture Journal

基　　金：中国石油大学(华东)教学研究与改革项目"OBE理念下社会科学类通识教育选修课教学模式创新研究"(项目编号:JY-B201630)的阶段性研究成果

摘　　要：梅贻琦通才教育思想对于当今大学教育特别是通识教育的改革与创新依然具有重要的启迪价值。人才培养目标的通才观、师资建设的大师论和育人内容的六育主张等是其通才教育思想的主要内容。在梅贻琦通才教育思想启迪下,当今大学通识教育要重点做好以下几项工作:第一,明确全面发展的人才培养目标,改革与创新通识教育体系;第二,发挥大师对通识教育的点睛作用,构建亲密和谐的师生关系;第三,提高学生自我发展的能力,营造开放自由的校园文化氛围。

关 键 词：梅贻琦 通才教育 通识教育 大师论 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]