流行音乐元素在学前教育专业儿歌即兴伴奏中的运用  

作　　者：刘汶琳[1] 

机构地区：[1]中国石油大学胜利学院

出　　处：《艺术评鉴》2018年第5期118-119,99,共3页ART EVALUATION

基　　金：山东省艺术教育专项课题:<流行音乐元素在学前教育专业儿歌即兴伴奏课程中的融入研究>

摘　　要：随着科技的发展,手机、网络及电视对流行音乐的便捷快速传播,使得社会绝大多数的人热衷于欣赏流行音乐,同时,流行音乐的简单易懂也大大的提高人们对音乐的兴趣,人们开始重视音乐以及对孩子在音乐方面的培养。学前教育专业毕业的学生正是要直接接触幼年儿童,在对幼儿的音乐培养中更重要的是培养其对音乐的欣赏能力及兴趣,这就要求学前教育专业的学生具备多方面的音乐素养,包括对流行音乐的了解及运用。本文仅针对学前教育专业的特点结合流行音乐来寻求两者的融入。

关 键 词：学前教育 流行音乐 节奏 

分 类 号：J60-05[艺术—音乐]