流行音乐

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中学音乐教育中流行音乐元素的融入与影响
《视周刊》2025年第9期95-95,共1页肖云 
流行音乐已经成为青少年文化生活中不可缺少的一部分,对塑造青少年的价值观和审美观起着重要作用。在传统中学音乐教育中,以古典音乐为重点,对流行音乐的参与较少。这在一定程度上限制了学生对各种音乐风格的理解和欣赏。如何有效地将...
关键词：青少年文化 流行音乐 中学音乐教育 
宝岛传来醉人的歌
《环球人物》2025年第9期38-42,共5页陈娟 
邓丽君在中国内地的流行,没有任何征兆。1978年,20岁的金兆钧正在北京师范学院(现首都师范大学)读书。很平常的一个下午,一个女同学突然把他叫到宿舍,拉上窗帘,打开一台老式开盘录音机,柔美的歌声飘了出来。“这是谁的歌?第一次听到,真...
关键词：流行音乐 邓丽君 首都师范大学 1978年 北京师范学院 
从《声入人心》看中国流行音乐的发展
《漫动作》2025年第4期0094-0096,共3页齐谣 
初中音乐教学引入流行音乐的价值及策略
《中学课程资源》2025年第4期78-80,共3页吉冬梅 
音乐作为一种重要的艺术表现形式,蕴含着丰富的人文及心理治愈因素,具有鲜明的时代特征,对人们陶冶情操、丰富内心世界有重要作用。在初中音乐教学中,教师应构建一个适合学生发展、体现时代特征的学习环境,不仅可以提高学生的审美意识,...
关键词：初中音乐 流行音乐 价值策略 
不同的情感故事:中英文同曲流行歌曲的跨文化解读
《艺术传播研究》2025年第2期45-59,共15页林升栋 
国家社会科学基金项目“新时代国际传播中的说理研究”(编号:22BXW034)的阶段性成果。
对在歌众中广为传唱的《吻别》《柠檬树》《日不落》《在人间》四首中文流行歌曲及其英文同曲作品进行分析和比较,可以发现中文版本呈现出关系性情感、情况转化、既定情感与真情依存、以“节”达至中和的意义编码,英文版本则呈现出个体...
关键词：流行音乐 编码/解码 情感故事 音乐国际传播 
开启尘封 接通当代——传统叫卖调元素在中国流行歌曲创作中的运用
《中国音乐》2025年第2期40-53,共14页施咏 
2022年度江苏省高校哲社重大课题《多维视角下中国当代流行音乐创作的民族化研究》(课题编号:2022SJZD112);2023年度国家社科基金后期资助重点项目“百年中国流行音乐民族化的历史与文化特征研究”(项目编号:23FYSA002)的阶段成果。
本文对中国当代流行音乐中借鉴[卖食物调][卖杂货调][磨刀吆喝调][补缸调][收破烂调]五种传统叫卖调音乐元素创作的新“叫卖歌”,进行音乐形态分析与历史文化阐释。流行叫卖歌在起唱、引腔、节奏、速度等时间要素,和旋法、调式、腔词等...
关键词：叫卖调 叫卖歌 广告歌 中国传统音乐 流行音乐 社会表现功能 
千年等一回 古月共渡情——左宏元流行音乐创作民族化研究
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》2025年第2期63-70,共8页施咏 
中国台湾流行音乐奠基、开创者,著名作曲家左宏元音乐创作以民族风格见长。其曲调广泛借鉴民歌、戏曲以及宗教音乐等传统音乐元素,旋法多采用音阶式、接龙式以及合尾式进行,易记好唱。代表作《蜗牛与黄鹂鸟》《踏浪》对内地校园歌曲产...
关键词：左宏元 古月 中国台湾流行音乐 民族化 《踏浪》 
戏曲元素与流行音乐的融合与发展研究
《戏剧之家》2025年第7期78-80,共3页刘芊麟 
在当代音乐多元化发展的背景下,各类音乐形式正积极探索创新路径,以适应人民群众日益增长的精神文化需求。其中传统戏曲音乐凭借其丰富的音乐元素和独特的文化特质而受到了更多的关注。众多流行音乐创作者致力于戏曲元素与流行音乐的有...
关键词：戏曲元素 流行音乐 融合情况 发展研究 
流媒新纪元 乐动数字间
《文化产业》2025年第9期1-3,共3页赵子钰 
流行音乐作为艺术作品与经济商品的双重结合体,兼具艺术价值与商业价值,它是个性的、潮流的。当前,随着“音乐流媒体”技术的不断提高,文化产业作为精神领域的无形资产实现了各领域的融合发展。本文在已有研究资料的基础上进行归理与剖...
关键词：流媒体 音乐产业 消费模式 无形资产 艺术作品 文化产业 流行音乐 商业价值 
20世纪80年代以来中国流行歌曲论析
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2025年第3期134-138,160,共6页尚艳霞 
沈阳音乐学院院级科研项目:中国传统戏曲唱法与流行演唱的融合研究(2023KYLY18)。
20世纪80年代,中国流行歌曲的创作风格偏向轻松愉快,旋律简单,歌词通俗易懂,深受年轻人欢迎。90年代,西方音乐的各种元素逐渐影响了中国流行歌曲的风格,演唱技巧开始走向多元化。21世纪,中国流行歌曲进一步走向国际化,数字化音乐的兴起...
关键词：80年代以来 流行音乐 演唱技巧 音乐风格 
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