中学音乐教育

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中学音乐教育中流行音乐元素的融入与影响
《视周刊》2025年第9期95-95,共1页肖云 
流行音乐已经成为青少年文化生活中不可缺少的一部分,对塑造青少年的价值观和审美观起着重要作用。在传统中学音乐教育中,以古典音乐为重点,对流行音乐的参与较少。这在一定程度上限制了学生对各种音乐风格的理解和欣赏。如何有效地将...
关键词：青少年文化 流行音乐 中学音乐教育 
让艺术真正走入学生的心灵
《天津教育》2025年第4期31-32,共2页张磊 
随着教育改革中有关素质教育观念的不断深入,作为一名音乐教师,笔者深深地感受到当前中学音乐教育得到了前所未有的重视和关注。弘扬中华美育精神,将美育贯穿于各级各类学校人才培养的教育全过程,使艺术真正走入学生的心灵,让“礼乐相...
关键词：中学音乐教育 素质教育观念 学生的心灵 《乐论》 各级各类学校 人才培养 移风易俗 时代精华 
古琴文化传承在音乐教育中的融合与思考
《剧影月报》2025年第1期104-106,共3页王梓瑄 
古琴,千年传承,琴身各部寓意深远,蕴含丰富文化。其音朴实低缓,引人静心忘我,体现“琴德”之美。古琴艺术不仅因德高受尊,更因音乐特质自然、意蕴深远,契合传统文化,成为人格培养与精神提升之媒介。随着关注度提升,古琴逐渐融入中学音...
关键词：古琴艺术 音乐特质 中学音乐教育 古琴音乐 寓意深远 人格培养 提升空间 
中学音乐教育与思政教育协同融合的可行性与路径研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期028-031,共4页邱黎苑 
福建省教育科学规划专项课题《高中美育与思政教育融合课程构建研究》(课题编号:FJMYZX23-31)的研究成果。
音乐教育与思政教育虽属不同学科,但二者在现代教育制度改革背景逐渐融合。音乐教育与思政教育的协同融合是培养中学生德智体美劳全面发展的重要环节。因此,中学音乐教育与思政教育的协同融合,已经成为中学教育的重要课题。为此,本文基...
关键词：中学音乐教育 思政教育 协同融合 
创新教学法在七年级音乐课堂的应用——以人教版音乐七年级上册《黄河船夫曲》为例
《甘肃教育研究》2025年第2期146-148,共3页张兴财 
在当前教育环境下,音乐教学面临从传统教学模式向更具互动性的教学模式转变的挑战。本文以人教版音乐七年级上册《黄河船夫曲》为实践案例,探索了中学音乐课堂中创新教学法的应用价值与意义,探讨了创新教学法如何适应学生的认知和发展需...
关键词：创新教学法 《黄河船夫曲》 中学音乐教育 互动式学习 
中学音乐教育中节奏感训练方法的探析
《黄河之声》2025年第1期212-215,共4页张亚丽 
节奏感的培养在中学音乐教育中具有重要意义。文章探讨了节奏感训练的重要性及常用训练方法,包括基础节奏训练法、身体律动法、节奏游戏法和乐器辅助训练法。同时分析了当前中学节奏感训练方法存在的问题,并提出改进的对策,以期提高中...
关键词：中学音乐教育 节奏感培养 基础节奏训练 
谈谈中学音乐教育中的音乐表演
《中国民族博览》2025年第2期141-143,共3页刘菡佳 
2022年度江苏省教育科学规划专项课题“‘大单元’视域下高中音乐短剧化教学实践研究”(课题编号:C/2022/02/37)研究成果。
中学音乐教育中音乐表演不等同于专业的音乐表演,而是使学生通过演唱、演奏等艺术实践活动来体验音乐的有效方法之一。学生通过音乐表演,沉浸式地融入音乐,得到的审美体验会更加深刻。在表演的过程中,学生会思考会体会音乐的各种要素,...
关键词：中学音乐教育 音乐表演 审美能力 
中国艺术歌曲在中学音乐教育中的应用探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期140-143,共4页黄士奇 
中国艺术歌曲作为诗歌与音乐完美结合的音乐体裁,历经百年发展,具有极高的艺术价值。本文通过对中国艺术歌曲的内涵、特征以及中学音乐教育现状的综合分析,阐述其在音乐教学、文化传承、审美塑造等多方面的重要价值,并针对当前应用中存...
关键词：中学音乐教育 中国艺术歌曲 教学应用 
民族音乐融入中学音乐教育的路径探究
《音乐世界》2024年第6期90-93,共4页王平 
民族音乐是中华优秀传统文化的重要组成部分,中学音乐教育对民族音乐传承与推广具有重要的现实意义。本文通过分析当前中学音乐教育的现状,深入探讨民族音乐在中学课堂教学与课外活动中的融入路径,并提出相应的实践策略,以期为推动中学...
关键词：民族音乐 中学音乐教育 教育路径 
谈新课标引领下的中学音乐教育基础理论课程
《艺术教育》2024年第12期133-136,共4页肖瑾 
2023年湖南省首届基础教育教学改革基金项目的阶段性成果,项目名称“新课标视域下中学音乐基础理论教学改革与创新”,项目编号:Z2023138。
在《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》引领下,中学音乐教育基础理论课程旨在全面提升学生的音乐素养。文章认为,课程内容涵盖音乐基础知识、音乐风格与流派、音乐表现与创作以及音乐欣赏与分析等方面。通过理论与实践的结合,学...
关键词：《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》 中学音乐教育 基础理论课程 
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