谈新课标引领下的中学音乐教育基础理论课程  

作　　者：肖瑾[1] 

机构地区：[1]湖南文理学院音乐舞蹈学院,湖南常德415000

出　　处：《艺术教育》2024年第12期133-136,共4页Art Education

基　　金：2023年湖南省首届基础教育教学改革基金项目的阶段性成果,项目名称“新课标视域下中学音乐基础理论教学改革与创新”,项目编号:Z2023138。

摘　　要：在《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》引领下,中学音乐教育基础理论课程旨在全面提升学生的音乐素养。文章认为,课程内容涵盖音乐基础知识、音乐风格与流派、音乐表现与创作以及音乐欣赏与分析等方面。通过理论与实践的结合,学生不仅能够掌握音乐的基本要素,还能在实际演练中提高演唱与演奏技巧;课程强调多媒体与技术的应用,利用现代科技丰富教学手段,激发学生的学习兴趣;评价方式包括过程性评价和终结性评价,旨在全面了解学生的学习进展和成果;通过课外活动和家校合作,营造良好的音乐学习环境,从而提升音乐教育的影响力,促进学生的全面健康发展。

关 键 词：《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》 中学音乐教育 基础理论课程 

分 类 号：J6[艺术—音乐]