基于ISO9000要义下的学生属性分析  

作　　者：张华[1] 

机构地区：[1]贵州电子信息职业技术学院

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2018年第3期14-15,共2页Henan Education

摘　　要：当前，职业院校开展的内部质量保证体系诊断与改进工作正处于从个别试点向普遍推广的重要阶段。诊改工作提出的领导高度重视、PDCA循环、质量文化、“三全”意识等理念无不契合IS09000质量原则。

关 键 词：IS09000 属性分析 质量保证体系 学生 PDCA循环 职业院校 质量文化 

分 类 号：T-65[一般工业技术]