基于诊断的以“学”为中心的高中物理复习课教学模式初探——以《磁生电的奇迹——电磁感应单元复习》为例  

作　　者：韩叙虹[1] 

机构地区：[1]北京市第八十中学

出　　处：《中学物理》2018年第4期2-5,共4页

基　　金：北京市朝阳区特级教师工作室项目《基于“学习进阶”的高中物理教学设计的实践研究》研究成果之一

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分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]