有源医疗器械检测技术精品课程建设探索与实践  

作　　者：张东衡[1] 侯晓蓓[1] 

机构地区：[1]上海健康医学院,上海201318

出　　处：《教育观察》2018年第5期107-108,共2页

摘　　要：有源医疗器械检测技术课程旨在培养学生的医疗产品检测与评价能力,因此明确课程培养目标和教学模式至关重要,有利于改善教学效果、提高教学质量。采用"项目引领,任务驱动"的教学模式把知识目标和能力目标融入典型工作任务中,将有助于学生快速、高效地掌握医疗产品的检测与评价的相关知识。其中,通过对目标工作岗位要求进行分析,确定典型工作任务,从中提炼教学知识点,设计相对应的学习情境,是课程建设的重点。

关 键 词：医疗器械 检测与评价 工作过程 教学设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]