利用信息手段促进物理课堂核心素养的培养——以“浮力”教学为例  

Using information means to promote the cultivation of core quality in classroom teaching,taking “buoyancy” teaching as an example

作　　者：潘隆美 

机构地区：[1]深圳市罗湖外语学校初中部

出　　处：《物理教学》2018年第4期31-33,共3页Physics Teaching

摘　　要：教育以培养“全面发展的人”为核心目标,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大核心素养。科学精神主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。核心素养的达成,依赖各个学科独特育人功能的发挥、学科本质魅力的发掘。

关 键 词：核心素养 习本课堂 深度学习 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]