用“特长班”来获取政绩的思路要改一改  

作　　者：杨一成[1] 陈立[1] 

机构地区：[1]江苏省海安双楼中等专业学校

出　　处：《江苏教育》2018年第20期76-77,共2页

摘　　要：由于太看重各级教育主管部门某些方面的量化考核，为数不少的职业学校都在狠抓各级各类大赛。不仅在师资配备、实训设施、训练内容等方面向参与集训的学生倾斜，还出台力度强大的激励机制，最大限度地调动参赛师生的积极性；设定各种预期的目标，

关 键 词：特长班 政绩 教育主管部门 量化考核 职业学校 师资配备 实训设施 训练内容 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]