医学生拖延行为与16PF的相关研究  

作　　者：乔昆[1] 高亚[2] 程诚[2] 刘丽华[2] 邵康梅 周鹏[2] 

机构地区：[1]兰州大学基础医学院心理研究所 [2]兰州大学第二临床医学院,甘肃兰州730000

出　　处：《中国高等医学教育》2018年第3期33-34,61,共3页China Higher Medical Education

基　　金：兰州大学2017年大学生创新创业项目(项目编号:20170182)

摘　　要：目的:探讨医学生的人格因素在性别、独生子女方面的差异以及与拖延行为的相关性。方法:应用16PF量表和Aitken拖延问卷对310名兰州大学医学生进行测验。结果:人格因素上男生与女生存在多方面差异;独生子女与非独生子女在怀疑性、怯懦与果断型、创造力强者的人格因素方面差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01);创造力强者的人格因素和适应与焦虑型对拖延在一定程度上是正向预测作用,而在新环境中有成长能力的人格因素对拖延有负向预测作用。结论:拖延与多种人格因素有关,应培养学生各方面的能力,以改善学生的拖延行为,使学生更加全面健康的发展。

关 键 词：医学生 卡特尔16种人格因素问卷(16PF) 拖延行为 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]