关注思维能力，提升情境会话教学有效性  

作　　者：蔡燕卿 

机构地区：[1]晋江市东石镇郭岑小学

出　　处：《福建教育研究》2017年第11期82-83,共2页

摘　　要：英语“核心素养”教育理念，是培养学生全面发展的重要基础，英语思维能力能够使人形成本能的，条件反射性地在实际生活中应用英语。关注、发展学习者英语思维能力的灵活性、创造性、广阔性，提升情境会话教学的有效性，能高效地提升学习者在情境会话教学的综合语用能力，全面提升语言学习者的语言核心素养。

关 键 词：思维能力 情境会话 综合语用能力 

分 类 号：TP391[自动化与计算机技术—计算机应用技术]