县级图书馆少儿图书室的环境建设与美化-以巍山县图书馆为例  

作　　者：马克蕊 

机构地区：[1]巍山县图书馆,云南巍山672400

出　　处：《云南图书馆》2018年第1期62-65,共4页Library of Yunnan

摘　　要：少儿图书馆（室）被喻为少年儿童的教育基地，学生的第二课堂。它不仅仅是少年儿童学习知识的场所，更是他们提高修养、陶冶情操、修炼品德的乐园。因此．图书馆要充分发挥好“基地”的功能作用，精心打造，提供安静优美，充满童趣的读书、学习环境，增强吸引力，使他们爱上图书馆、爱上阅读。

关 键 词：少儿图书室 环境营造 童趣设计 

分 类 号：G258.22[文化科学—图书馆学]