新课程标准背景下政治学科能力框架改进研究  

Improvement of Politics Disciplinary Competence in Context of New Course Standard

作　　者：李晓东 张璇[2] 刘宇思 LI Xiaodong;ZHANG Xuan;LIU Yusi(College of Philosophy / Advanced Innovation Center for Future Education, Beijing Normal University, Beijing 100875, China;Beijing Institute of Education Fengtai Branch, Beijing 100073, China;Beijing Dacheng School, Beijing 100141, China)

机构地区：[1]北京师范大学哲学学院未来教育高精尖创新中心,北京100875 [2]北京教育学院丰台分院,北京100073 [3]北京市大成学校,北京100141

出　　处：《教育参考》2018年第2期5-11,共7页Education Approach

基　　金：国家社会科学基金"十二五"规划2011年度教育学重点课题"中小学生学科能力表现研究"(课题批准号:AHA110005)的阶段性成果。总课题由北京师范大学王磊教授主持;9个学科组成的学科教育团队协同研究。"中小学生政治学科能力表现研究"子课题负责人是李晓东副教授

摘　　要：基于对思想政治学科核心素养和活动型学科课程的分析,文章对政治学科能力框架进一步优化,进而以典型课例的改进实践,促进对新课程标准背景下政治学科能力改进策略的深入思考,为基于学科核心素养培育的高中思想政治课教学改进提供思路。Based on the analysis on key competencies of ideological and political course, our article focuses on the improvement of the frame of Politics Disciplinary Competence. Then we try to show the correct strategies on improvement of Politics Disciplinary Competence in context of new course standard and provides a way of thinking for the improvement of the high school ideological and po- litical course.

关 键 词：政治学科能力 学科核心素养 活动型学科课程 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]