台湾地区教育经费保障机制的发展、检验及启示  

Development, Inspection and Inspiration of Educational Appropriation Safeguard Mechanism in Taiwan in China

作　　者：刘洋 吴次南[2,3] 

机构地区：[1]贵州大学公共管理学院 [2]遵义师范学院 [3]贵州大学

出　　处：《教育学术月刊》2018年第4期62-68,共7页Education Research Monthly

基　　金：教育部人文社科规划项目“高考中相关身份群体的表现及行为选择研究”(编号：11YJA880114).

摘　　要：台湾地区教育经费保障机制自1947年发展至今,先后经历了三个阶段,保障机制逐渐完善。目前台湾地区通过制定相关"法规政策"来保障教育经费的落实,根据"教育经费基准委员会"编列结果来确定适宜的教育经费基数。其"教育经费编列与管理法"第三条规定教育经费总额的保障制度,随后各年度逐步建立起教育经费计算机制。台湾地区通过该体制有效地保障了教育总经费的预算下限,保障了教育运行和发展质量。虽然他们在实践中也存在一些问题,但在保障的具体规定方面,特别是用财政收支占比来规范及保障教育经费方面,对我国大陆教育经费保障机制的发展和研究有一定借鉴意义。

关 键 词：台湾地区 教育经费 经费编列 保障机制 

分 类 号：G40-054[文化科学—教育学原理]