国际脑科学与教育研究方兴未艾  

作　　者：周加仙 

机构地区：[1]华东师范大学教育学部教育神经科学研究中心 [2]国际脑研究组织—联合国教科文组织国际教育局

出　　处：《上海教育》2018年第10期40-41,共2页Shanghai Education

摘　　要：注重学与教的脑生理机制,强调教育的实证研究范式,明确指向教育决策与实践的科学化,是教育神经科学最重要的特质。作为一门将神经科学、认知科学、教育学整合起来,研究人类教育现象及其一般规律的横跨文理的新兴交叉学科,教育神经科学近年来已成为许多国家教育发展战略的基础,其发展对国民素质的提升与国家综合国力的增强具有重要的价值与意义。

关 键 词：教育研究 脑科学 教育发展战略 国家综合国力 神经科学 国际 生理机制 实证研究 

分 类 号：G40-03[文化科学—教育学原理]