基于小学数学课磨课方法的探究——以新教师“千以内数的认识”四节磨课活动为例  

作　　者：喻晓霞 

机构地区：[1]安徽省广德县桃州一小

出　　处：《新课程》2018年第4期174-175,共2页

摘　　要：从教多年的成熟教师如何帮助青年教师很快地提高教学水平,以及在听课活动中如何＂磨课＂＂磨些什么＂＂怎么磨＂其实也是一个值得探讨和深思的问题。

关 键 词：磨课过程 教材把握 方法选择 反思 

分 类 号：O1-4[理学—数学]