浅谈怎样结合学情来改进高中化学教学方法  

作　　者：臧景芹 

机构地区：[1]山东省海阳市第一中学

出　　处：《新课程》2018年第6期156-156,共1页

摘　　要：不同层次的学生具有的学情不同,而老师要做的就是根据不同的学情随时调整教学方法,将繁杂的知识拟人化,将生涩的知识生动化,将实验的知识创新化,让教学活动贴近学生,又可以让学生在解决问题中体会学习的快乐,激发学生的学习兴趣,让学生真正成为学习的主人,提高化学课堂教学的效率。

关 键 词：学情 教学方法 拟人化 生动化 创新化 

分 类 号：N02[自然科学总论—科学技术哲学]