追随游戏精神,把游戏自主权还给幼儿  

作　　者：史玲燕 

机构地区：[1]江苏省宜兴市官林实验幼儿园

出　　处：《好家长》2018年第19期26-26,共1页Good Parents

摘　　要：在以往的游戏中，我们常“包办代替”，过于强调自己“教师”的角色，去创设好游戏环境，规划好游戏内容，设定好游戏目标。可是这样的游戏会使幼儿快乐吗？幼儿能获得真正的发展吗？面对这样的困惑，我们开始改变以往的做法，尝试着把游戏的自主权还给幼儿，让幼儿按自己的想法，学会自己动手动脑，自主参与游戏。

关 键 词：课程游戏化 游戏自主权 幼儿 

分 类 号：TS952.83[轻工技术与工程]