探析翻转课堂教学模式在思想政治理论课中的运用——以《思想道德修养》第二章为例  

作　　者：傅雅婷 

机构地区：[1]浙江警察学院社会科学部

出　　处：《教师》2018年第11期35-36,共2页Teacher

摘　　要：翻转课堂就是重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生的教学模式.在思想政治理论课中进行翻转课堂模式探索,主要是为了增强学生学习的主动性、积极性、创造性和参与性,锻炼学生研究能力.翻转课堂与其他职业类、技术类课程不同,有其独特的系统性、理论性,注重情感、态度和价值观的培养,因此,翻转课堂在思想政治理论课中的应用应该是现行教学方式的补充,是一种“工具”,其背后注重个性化教学的教育思想和教育理念才是最关键的.

关 键 词：思政理论课 翻转课堂 系统 工具 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]