基于平板电脑中教学APP创设新的数学学习环境  

作　　者：张林莹 高小玲 孙丽娟 孟延豹 

机构地区：[1]北京市密云区第四小学 [2]惟存教育

出　　处：《中国信息技术教育》2018年第9期54-57,共4页China Information Technology Education

摘　　要：建设了平板电脑课堂,该如何上课呢？这对于每个参与项目的教师来说都是很头疼的问题,特别是,上好一节课都需要费很大的心思去做重构,那么何时才能真正将课程在平板电脑课堂中建设好呢？在这个问题上,密云四小的老师们,经过若干年的努力,给出了新颖的答案,那就是,根据学科以及学科任务的特点,整合平板电脑中不同教学APP的优势,提纲携领,根据新的数字环境,重新定义学科课堂的行为规则,充分发挥数字化环境的优势.这里仅以密云四小数学课堂的案例,来跟大家分享如何对一门课程进行教学APP的整体设计.

关 键 词：数学课堂 平板电脑 学习环境 APP 教学 数字环境 行为规则 数字化 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G623.5[文化科学—教育技术学]